这纯粹是一个愤青心血来潮的胡乱文章，请各位读者悄悄的路过~

日本人和中国人互相敌视，仇恨已经不是一天两天的事情。明代中国人叫日本人倭寇，这种称谓颇带有鄙视和仇恨之意，可以说当时的日本人在大明沿海地区普通民众心中，都被看作是矮人种的野蛮强盗。

但反过来想想这也不能“全怪”日本倭寇的野蛮残忍。在当时那种生产力条件下，这个资源贫乏，地震频繁，战乱不断的岛国太过多灾多难！而天朝上国地大物博，物产丰富，人杰地灵，致使他们日本下层武士浪人羡慕嫉妒。。导致后来眼红劫掠。虽可恨！却也是情理之中，意料之外的事~

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很多日本人并不理解仁义的真正含义，他们所谓“仁”的文化，完全是从盛唐的中国照搬而来。日本人的“仁德”，是一种狭隘的仁德，是只对本族仁慈，对外族却无比残忍的仁德。日本人崇尚强者，歧视弱者。他们认为对自己仁慈才是真正需要的仁慈，对弱者仁慈是愚蠢的行为。被侵略的民族就应该被屠杀，谁叫他们是支那，是弱国的劣等人种！

日本大和民族狭隘的民族主义观念，就算是中华几千年博大精深的中庸文化，也掩盖不了他们体内残忍的本性，正是菊花与武士道并存，屠刀下滴着深红的鲜血。。。

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日本对中国有一种很复杂的情感，他们一方面仰视，嫉羡中华文明，另一方面又想用屠刀野蛮的摧毁它。他们深受中华文化之利，文明开化，又想强大后骑在中国人身上，让中国人俯首称奴。这种小人心理的国家妄称“礼仪之邦”，真正是白眼狼的不二代表！

西方资本主义国家在客观上帮了日本的忙。日本趁中国陷入帝国主义包围之际，通过明治维新发展壮大自己的国力。甲午中日战争，日本的胜利，清朝的惨败使日本第一次有理由蔑称清国人是劣等民众，中华文化是劣等文化，我大日本帝国才是正在上升的红日！

落后就要挨打，日本侵略中国变得顺理成章，也是日本民众可以理解的。他们认为中国民众已经陷入“野蛮统治”的水深火热之中，需要他们军队的入侵带来“文明开化”。日本是解放者，不是侵略者，理应受到中国民众的感激和崇敬，然而事实使他们疑惑，中国人似乎并不知道感激。

已有的事实已经充分证明：日本军队的入侵带来的，只有凶残野蛮的武士刽子手，带来中华大地的血流成河！天朝上国第一次无助的面对灭绝人性的屠杀。古老的文明被摧毁，广大百姓家毁人亡，流离失所。战火纷飞的八年时间，中原大地变成活生生的修罗地狱，这是日本帝国主义带来的罪恶，也是中国百年疾弱受欺的必然结果~

历史最终还是给中国一个新生的机会。在共[chan*]党的领导下，中国人民付出了巨大的伤亡和惨重的代价后，日本无条件投降了。

可是作为一个中国人，我无不痛心的看到某些中国人正在像日本右翼势力期望的那样，逐渐走向“野蛮”和庸俗。商品经济，拜金主义腐蚀着许多中国人的良知，人与人之间变得无比功利，异常虚伪和自私。可笑的是，那个曾经野蛮的大和民族却被世界现代舆论公认为最有礼仪，勤勉和坚韧的民族。这对中国人是多么大的讽刺！连深受孔孟之道影响的老一辈日本人，现在也无不对某些中国人的素质扼腕叹息，批评世风日下。

虽很不甘心，但我不得不承认日本很强大，日本民族的整体素质要优于中国人的。当很多年轻一代的中国人盲目崇拜西洋文化，将古老的中华文明批判的一钱不值时。日本当代学者正小心谨慎的研究中华文明，对孔孟之道去伪存精，作为普通日本人日常的道德准则，加以确定。因此某些日本人自豪的视自己为中华文明精髓的继承者，发扬者。我不想承认这是事实，但学术无国界不是吗，苦笑！

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日本是个重视教育，善于学习的民族，对于这点我是很敬佩的。中国虽然有悠久灿烂的文化，但直到49年解放前仍没有普及平民教育。文化的创造只是少数文人的事，大部分的中国老百姓长期处在愚昧无知之中，这种现状是很危险的，可是却能存在数千年的时间。而日本早在明治维新之后就逐渐开始解决平民教育问题。这里突然让我联想起一段太过羞愧的历史：中日甲午战争后，日本利用清政府的部分赔款，来振兴自己国家的平民教育。这是多么令人惊讶的事！一个野蛮的民族，尚且知道重视教育，而当今中国，许多偏远地区对教育的投入却严重不足，教育成本对大部分普通百姓来说都是一种沉重的负担。

今日中国整体的教育质量，包括大中小城市和广大偏远农村，有人估计还停留在日本上个世纪六七十年代的水平。中国许多地方，教育机构的最高宗旨是：升学率！学生的实际能力和道德修养并不受到应有的重视。许多民办教育以营利为目的，乱收费现象屡禁不止，大学生学费居高不下，补课创收成了公开的潜规则。

反观日本早在上个世纪八九十年代就，高质量，全范围的普及平民大众化教育。许多日本教育学家对于中国那种以升学率为唯一指标，淘汰式的教育模式感到不可理解。

教育的好坏，决定一个国家的未来。特别在当今的知识经济时代，人才的总体实力是评判一个国家综合实力强弱的重要标准之一。想想，一个大部分是“文盲”的国家，如何能够持续创造惊人的，持续的，绿色环保循环的经济增长。

文盲新意：实用知识匮乏，创新能力低下，动手操作能力差，没有高尚的道德修养，没有团队协作意识等等。

教育资源分布的不平衡，教育授课方式的落后，陈旧，教育成本的虚高，决定了中国的教育现状比不上邻国日本。日本学生总体上，在头脑的灵活程度，体质的强弱和动手能力的好坏方面都超过同龄的中国学生。这不是危言耸听，我的结论是有资料证明。中国教育代表团在2000年曾访问过日本，日本高中素质教育：经验和启示这篇论文中就有中日两国学生的比较，结论和我不谋而合，但我真的希望这是虚假的材料。可惜。。。。。

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日本可以不择手段的为本国的强盛犯下罪恶。

当大部分的中国人正为自己国家经济的高速增长沾沾自喜时，我想日本正在隐忍不发。有人会认为日本经济放缓，中国的经济增长势头超过日本，中国因而马上就比日本强大。我只能说这是某些中国同胞天真的想法。就算日本经济每年只有一点点的增长率，中国整体上要从各方面超过日本最少还需二十到三十年的时间。不过日本右翼势力正需要中国盲目的自我膨胀，到处树敌，吸引美国的目光，以此隐藏自己不可告人的野心。所以中国得到世界的“关注”，日本不会有很深的嫉妒，它正巴不得了。

日本人勤劳，有集体凝聚力，有团队合作的精神传统。（中国人也有，但相比日本人不是很突出！）很有一部分中国人擅长窝里斗，喜欢个人主义，对身边的人猜忌，对外人特别是洋鬼子反而客气。关于这点论证，有文化的人翻翻历史书，粗人观察市井街头便可了解。中国历史很大程度上就是窝里斗的历史！（鲁迅说中国历史其实就是人吃人的历史！）街头巷尾的吵架骂娘，很多起因不过是一点鸡毛蒜皮的小事，而中国的无聊人士很喜欢为一点小便宜，小矛盾解放自己无穷的热情互相憎恶对方，骂道头破血流为止。

说实在，我是没有多少资格批评我的同胞，但就是心血来潮，愤青了一回。

希望有耐心看完我这篇文章的人，不会认为我反政府！我只是一个小民，可是坚决拥护共[chan*]党领导的新时代公民。法律说公民有言论的自由，我想我这篇警醒自勉的文章应该还行吧，不会触雷的o(∩_∩)o…

-全文完-