如果将三百六十行比喻成满天繁星，那么，“老师”，便是天空中最闪亮、最耀眼的那颗星了。　

——题记　

老师，是知识的来源，是奉献的代名词，是一个神圣的职业。从古至今，无数人都赞美“老师”：“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”“教师是人类灵魂的工程师”......的确,老师对每个人的成长都十分重要。　

在我的学习生涯中，就有这样一位好老师。她既普通又特别。　

说这位老师普通，是因为她长相普通：一张长长的瓜子脸，不大不小的眼睛，清秀的眉毛，适中的鼻子，伶俐的嘴巴。第一次见到她时，我就感觉十分亲切。老师喜爱穿裙子，十分朴素。老师的打份虽不张扬，但却十分漂亮。我很喜欢！　

说这位老师特别，是因为她对学生的处罚方式十分特别。别的老师见学生犯错，总“喜欢”让学生抄作业，而这位老师却与众不同。她不会让我们死抄课本，而是让我们写“情况说明书”，要求不高，叙述事件的前因后果及自己对这件事的认识。老师说：“写情况说明书，不但可以让你们练练笔，提高写作水平，还可以让你们反省自己的错误，加强自己的责任心。”　

老师不但特别，而且十分守信。　

记得有一次，我犯了个大错，虽然我是个乖巧的孩子，难得犯一次错，但同样不能免于“写情况说明书”的外罚。　

那天，我虽表面上无所谓，但心里还是有想哭的念头。当我将情况说明书上交时，老师那双全神贯注观看的眼神令我紧张万分，手心也攥出了汗，心中的“小兔子”“扑通、扑通”加快了蹦跳的脚步。看完了情况说明书，老师两眼又盯着我，仿佛要把我看穿似的。过了一会儿，老师意味深长地说：“看来你是知错了。这份情况说明书我先留着，如果你不重复犯这种错误，我就一直保存着。”虽然只是轻轻的一句话，但我已感动万分，这是老师对我的信任，我得好好珍惜。　

在上学期结束时，老师将本学期同学们写的“情况说明书”分发给大家，我很高兴没有我的那一份，因为我没有犯上次同样的错误，老师守信用，遵守了我们之间的承诺，留下了我的那一份。这样的老师，我喜欢！　

老师还有许多独到之处。　

老师平时去学校和我同路。有一次，在人行道上，我发现了一个熟悉的身影。呀！那不是老师嘛！可老师不是骑车，而是走路！我不禁感叹：老师真是与众不同，连上班都坚持环保！　

我身边的这位老师关爱学生，有求必应，大家遇到困难，总会说：“有困难，找老师！”每次老师都会悉心相助。　

也许，说到这里，大家已经猜到我说的是谁了？没错，她就是我的班主任倪粉华老师！　

倪老师，虽然我做您的学生时间，但我已被你身上散发出的气质所感染，我已深深喜爱上您和您的语文课。在小学毕业之际，我要对您说声：“老师，您辛苦了！谢谢您！我会永远记得您！”　

-全文完-