怀儿子时我并没有给儿子进行过胎教，儿子出生后，但儿子虽然很小，也只有和母亲最能沟通，他的任何一个细节做母亲的都会知道，我从来就没有把儿子当成很小的婴儿，我感觉他就像一个大人一样在用他自己的方式和你沟通，儿子满一个月就开始白天由他奶奶带着。

儿子快一岁时，我发现有时儿子虽然不会说话，但你给他讲过的话，当你在问他时，他会记得并用手指着告诉你，这给了我很大的启发，加上爱看一些书，但我只买过一本怎样教育儿子的书。就是在儿子没出生前买过幼儿拼音、数字之类的，我也就是从儿子不到一岁时就开始了用心的教育儿子了。

那时因为忙于生意，白天就由他奶奶带着，也只有晚上的时间才和儿子一起睡，我也只有利用晚上的时间教他，幼儿只在他想睡时才睡的，他不想睡时就指着让他认，幼儿的注意力一般也就是一瞬间，所以你就要在他看一眼时教他，随着他的一天天的长大，到两三岁注意力也就只有两三分钟。

儿子一岁就会走路了，到他一岁半时就会说话了，在他一岁八个月时，由于种种原因我的店因为生意好让别人给挖走了，生意也就暂时做不成了，那段时间觉得烦心的很，闲着是真的挺闹心的，后来去学电脑，学了一个月，这也是我多年前的愿望。边学边教儿子认字，儿子会说话时就已经会认好多字了，他在家，他姥姥给他买过一个早教机，我就教他在上面按，那是刚学说话时就教的，教育是要同步的。

我是这样教儿子认字的，开始的时候我是随手用粉笔写字，比如一个小孩子在那里哭，我就说儿子你看那个孩子哭了，随时在地上写了个“哭”字，儿子就会认这个字了，一个苹果我就问他要大的还是要小的，这里有两个字“大”“小”，儿子也是一下子就记住了，而且是反义词，后来用写字板，也记不清用了多少粉笔和写字板了，不论是在哪里，都是随身带着笔的，还有黑板，在上面写古诗，就有一些邻居说这么小的孩子你不要给他这么大的压力，在这里我要说明一下，要培养孩子兴致勃勃的兴趣，让他开心快乐的自愿去学习，当成做游戏一样的轻松，我就是给了儿子这样的一种环境，从来就只有引导，因为幼儿就像一个吸水海绵一样，他从出生是一个空白，你教他什么，他就会什么。我还教他唐诗，儿子到两岁四个月时，就已经一口气接着背三十多首古诗了，这我有日记，说是日记，其实算是杂记，儿子的，还有我的心情日记，一年级书上的字已经都会了，还有数字、图形，相邻数，一百正数和倒数，加减法，英语字母我是和拼音同时教的，你说他也不会弄乱，儿子你只要教一遍他就会了，智力开发还是要全面的。

我一直有写杂记的习惯，如果不是这些，恐怕过去了就忘记了。日记05年春节，儿子已两岁半了，他已经认识到个十百千，就是数字四位数，因为我每天要到店里忙，可他整天吵着要笔，在地下写，儿子会认100以内的数，还有简单的生字，从十月到春节，我没有每天跟着他，太忙了，我也就晚上关门带他到书店看卡，因为我们就住在新华书店，刚开始我还担心儿子怕不能满足他的求知欲，怕挣钱耽误了他，我就在晚上床头教他，有时他一天能记好几个生字，图形，26个英语字母，我给他点了四个点，儿子说像正方形，三个点，他说像长方形，我说还像什么，儿子说像小动物的眼睛。

06年的2月8号，已经会背乘法口诀了，相邻数也会了，6月2号，比如他在地上写了一个3，儿子就说，像w，又像m，会10以内的加减法了，儿子有时也贪玩，调皮，这个时期的孩子反叛，我儿子也一样，很倔强，你让他怎样，他偏不怎样。

儿子不到三岁，我就在我们步行街接了一个店，并带着儿子，教儿子认字，是无论在超市，还是随处、随时随地都在教，因为妈妈和儿子相处最多，就有更多的机会教子了，每家的门店上的字，他都会认，儿子还会在地上用两只手写字，左边的是反的，右边写的是正的。到了儿子三岁上幼儿园了，白天一天不在家，我还是晚上教他，给他读故事，他会认字，我就一个字一个字的指着念故事，他就看着听着，大大增加了他的认字量。到了后来我有时睡前自己想睡，不想念了，可儿子不愿意，非让我给他读书，我就说，我给你读五篇，儿子说不行，十篇，当然有时是幼儿故事，有时是老夫子，有时是儿歌，教他的都是幼儿容易吸收的。

未完待续

-全文完-