褦襶子的文集
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精华佳作 252 篇
个人签名：——与有肝胆者共悟人生！
- 减掉110斤体重的感受荐
- @2013年2月11日分类-散文·叙事
与受体重超重困惑的朋友们分享找回健康的感受自幼我这个奶奶的大孙子，就倍受老人家溺爱。老儿子大孙子，老太太的命根子！模…阅读全文 ▷
- 拿教育挣钱是一个没有前途的民族精
- @2013年2月7日分类-杂文·世态
中国改革开放，是一个自杀式的发展模式。不但透支未来子孙后代赖以生存的大量不可再生资源，给未来中国带来绝望，一个教育产…阅读全文 ▷
- 成人教育的缺失与性别教育荐
- @2013年2月6日分类-杂文·世态
近年来，媒体频频报出年轻未婚女学生生孩子后，把孩子扔楼下摔死，扔下水道溺死，怕人听到哭声捂嘴憋死……！这在成年人尤其…阅读全文 ▷
- 网文为什么“胖”了？荐
- @2013年2月1日分类-杂文·物理
笔者自习文启蒙时，就蒙师傅赐教行文奉行主旨明了，言简意赅的原则。循规蹈矩爬格子几十年了，初行网文时，虽常常被网编们因…阅读全文 ▷
- “宝马”为何疯狂？精
- @2013年1月31日分类-杂文·世态
媒体频频报道宝马车在公路上撒野的新闻，而且近年来这种新闻层出不穷。干扰警方执法的，故意闯红灯的，公路上横冲直撞炫耀的…阅读全文 ▷
- 台海巡船为什么要大陆海监船离开荐
- @2013年1月29日分类-杂文·杂谈
最近钓鱼岛再一次触动国人敏感的神经。台湾全家福号再次到钓鱼岛宣示主权，欲将玛祖的神龛请上钓鱼岛，台湾海巡舰随行护航。…阅读全文 ▷
- 岁月的羁绊精 ✿11
- @2013年1月27日分类-杂文·世态
世界是你们的，也是我们的。但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你…阅读全文 ▷
- 翻历史旧案为哪般？精
- @2013年1月23日分类-杂文·世态
近年来，社会上出现一股为历史旧案翻案的现象。网端亦频多为历史成论翻案的文章。长期以来，受特色观念局限，世人在认识历史…阅读全文 ▷
- 观念反思——捐荐
- @2013年1月16日分类-杂文·世态
近日，一首叫做我知道的新出炉在网络上渐渐流传开，并引起热议。据悉，这首歌是一位仅仅岁的小女孩，自掏百万腰包，专门唱给…阅读全文 ▷
- 悼子钰贤侄荐
- @2013年1月14日分类-散文·抒情
年元月日，张子钰烈士骨灰，在哀乐声中下葬吉林北山烈士陵园。维玛雅末世暮春，东北边陲巨响，新星闪坠沧海！顿然，神州陷渊…阅读全文 ▷
- 师德报告的价值在哪里？精 ✿13
- @2013年1月3日分类-杂文·物理
吉林一中的米春梅老师的事的确让人感动，她的事迹也将激励着业界同仁为神圣的教育事业燃烧自己去照亮孩子们的人生。可感动之…阅读全文 ▷
- 中国的希望取决于对孩子的态度精 ✿14
- @2013年1月2日分类-杂文·世态
目前国人关注政改，期盼反腐奏效。其实不用这么麻烦，看看我们的社会对待孩子的态度，就知道中国的未来有没有希望了。年月日…阅读全文 ▷
- 感叹特色舆论精 ✿12
- @2013年1月1日分类-杂文·世态
什么东西一被中国特色，就如同在一个数值的绝对值前加了负号，舆论也不例外。临近年末，绝大部分工作都已完成。于是连日来翻…阅读全文 ▷
- “涨”工资精 ✿15
- @2012年12月30日分类-杂文·杂谈
工薪族最关注的就是涨工资了。长期的特色教育让绝大多数的国人还沉浸在涨工资的被愚弄之中。被愚得心情舒畅，愚个心甘情愿，…阅读全文 ▷
- 教师职称评定的负面客观效应荐
- @2012年12月22日分类-杂文·世态
中国的学位与技术职称在国际上声誉很差。其中一个关键因素，就是缺乏一个公正的评价体系与评定程序。此文仅就教师职称评定中…阅读全文 ▷
- 背负特色沉重的莫言精 ✿16
- @2012年12月16日分类-杂文·世态
莫言获诺奖，不但切中国人潜意识里的大国情结，也应和了当政阶层的葡萄情结。独立自主，自力更生的年代，断层的国人抱着解放…阅读全文 ▷
- 悲悯荐
- @2012年11月25日分类-杂文·世态
在国内舆论界有两种主流观念，一种不敢触及体制禁区却否定所有体制内的人一种是所有这个社会的受益者都要受到争议。这两种极…阅读全文 ▷
- 中国特色伸张正义的代价精
- @2012年11月12日分类-杂文·物理
笔者曾在多篇拙作中，阐述了国人的一些陈腐观念对于中国社会进步的巨大障碍。也因此，写了一系列民族自省的文字。可是绝大多…阅读全文 ▷
- “十年”的无耻！精 ✿12
- @2012年11月11日分类-杂文·世态
某卫视，为了拍马屁。记者拿着话筒走上街头，逐个问民众十年最大的变化是什么。以此来误导民众滋生幸福感。十年了，世界上哪…阅读全文 ▷
- 高效课堂荐
- @2012年11月4日分类-杂文·物理
如何提高学生基础普遍偏差的班级课堂的效率与效果教育如同用兵，教育有法，教无定法。在本校学生素质基础上，只有灵活运用杨…阅读全文 ▷